מרכז פיתוח תוכן חווייתי
מפת"ח לתרבות יהודית ישראלית
מפת"ח הינו מרכז חינוכי המפתח, מפיק ומנחה פעילויות לימודיות חוויתיות בתחומי הזהות היהודית והחברה הישראלית לתלמידים.ות, צעירים.ות, מורים.ות וקהילות. מטרתנו היא לקדם חברה פלורליסטית שנהנית מהגיוון התרבותי שלה, מכירה ומחוברת לשורשיה היהודיים ולא מוותרת על חשיבה ביקורתית. המרכז מתמחה בפיתוח תוכן חדשני, בעזרת צוות הדרכה מקצועי ומיומן. אנחנו עוזרות לארגון המזמין להגדיר את צרכיו ובונות את הפעילויות בהתאמה אליהם. המשתתפים.ות בפעילויותינו נהנים.ות ממפגש חווייתי, מעורר מחשבה ודיון בשאלות ערכיות הרלוונטיות להם.ן.
מספרנו בגפ"ן: 580331478
תכניות לבית הספר היסודי
מטרתנו היא לעבות את העיסוק בערכים באמצעות לימוד סדנאי חוויתי יחד עם מקורות מעולם התרבות היהודית-ישראלית. הפעילות תואמת את מתווה הלימודים החדש של משרד החינוך השם דגש על השלמת חומרי הלימוד במקצועות הליבה. אנו מאמינים כי יש חשיבות עליונה לשמר את החינוך הערכי לצד ההישגים הלימודיים. הפעילויות נבנו מתוך חשיבה מעמיקה ויצירתית, בהתאמה לרמות הכיתות השונות, והן מועברות על-ידי מדריכים מומחים בתחומם ברוח פלורליסטית.
חדש תחת השמש: גלגולו של חנוכה (13992)
לשכבות ב-ו
מטרת הפעילות: להכיר את סיפורי החג, לברר את המסרים של כל סיפור ואילו צרכים חברתיים הם משרתים לפי מספר מקורות מארון הספרים היהודי.
הפעילות כוללת: סרטון אנימציה, משחקים, חידון פיצוחים מקוון.
סלט ישראלי (13902)
לשכבות ג-ו
מטרת הפעילות: החברה הישראלית מורכבת ממגוון רחב של מוצאים, תרבויות וטעמים. הפעילות מאפשרת הכרות עם מנהגים שונים והבנה של חברה רב-תרבותית, כוחה ואתגריה, עם דוגמאות מחייהם של התלמידים.ות.
הפעילות כוללת: מפת ישראל מעוצבת למשחק, כרטיסיות סימולציה, סרטון מצויר עם דילמות. יש גרסה מקוונת
הֱיֵה לי חבר (13936)
לשכבות ג-ו
מטרת הפעילות: לבחון את רבדי החברות שהינה ערך מרכזי בחיינו, לברר מה בין מחלוקת עניינית למריבה, להכיר בערכה של מחלוקת בין חברים ולבדוק איך חברות יכולה לאפשר צמיחה, למידה הדדית והתפתחות.
הפעילות כוללת: מצגת סיפור ומשחקי תפקידים.
שני צדדים למטבע – קונפליקטו (14624)
לשכבות ג-ו
מטרת הפעילות: להמשיג קונפליקטים ומתחים שקורים בחיי חברה ולהכיר כלים שונים להתמודדות איתם. העיבוד והיישום של הנלמד נעשים באמצעות משחק חוויתי. הפעילות כוללת: משחק לוח גדול עם הפעלות וחידונים.
משך הפעילות: 3 שעות (4 שיעורים המפוצלים ליומיים).
שונה ומשנה (14608)
לשכבות ג-ו
מטרת הפעילות: להכיר גיוון חברתי שהינו אתגר שמביא איתו גם יתרונות, לבחון את השוני בין אנשים ובין תרבויות, להכיר בחשיבות הגיוון בחברה האנושית ולראות איך אכפתיות ואמפתיה יכולות לעזור לנו לגשר על ההבדלים.
הפעילות כוללת: מערך פתיחה ופעילות משחק ייחודית ב-3 תחנות.
משך הפעילות: 3 שעות (4 שיעורים המפוצלים ליומיים).
תכניות לשנת מצוות
שנת מצוות הינה שנה משמעותית בחיי המתבגרים.ות. אנו מאמינים בחיבור הנערים.ות למשמעות העמוקה של שנה זו. הפעילויות מזמינות את בני.ות המצווה, לסדרת מפגשים המאפשרים תהליך של ברור, גילוי ולימוד חווייתיים בנושא בר/בת מצווה. זו הזדמנות מיוחדת להעמיק ולהתחבר למשמעות שנת המצוות, באופן אישי וקבוצתי, בשאלות של זהות, שייכות ותרבות יהודית-ישראלית.
הפעילויות נבנו מתוך חשיבה מעמיקה ויצירתית, בהתאמה לרמות הכיתות השונות, והן מועברות על-ידי מדריכים מומחים בתחומם ברוח פלורליסטית.
התבגרות ואחריות (13767)
מטרת הפעילות: בימינו יש להתבגרות פנים רבות והיא מתרחשת בתהליך אישי שאין לו קצב אחיד. ביחד נבחן את הביטויים השונים של ההתבגרות – גופניים, רגשיים ומחשבתיים, ביחס לעצמי וביחס לעולם. עוד נבחן את האחריות שנלווית אל ההתבגרות במעגלי השייכות השונים.
הפעילות כוללת: משחק עמדות, דיון ופעילות בקבוצות קטנות. יש גרסה מקוונת
טקס ההתבגרות היהודי (13794)
מטרת הפעילות: לבחון את המשמעות של טקס ההתבגרות בתרבות היהודית, להכיר את גלגוליו לאורך ההיסטוריה ובתפוצות השונות, לחשוב איך הטקס הזה יכול להתאים גם לי.
הפעילות כוללת: משחק תחרותי עם לוח גדול – עץ בר/בת-מצווה. יש גרסה מקוונת
למי קראת מושפע? (13808)
מטרת הפעילות: לזהות ולהגביר את המודעות להשפעות שונות בתקופת ההתבגרות: משפחה, מעגלים חברתיים ואמצעי התקשורת, לבחון ולבחור מתוך מגוון הערכים המרכזיים שמנחים אותנו.
הפעילות כוללת: סרטונים, משחק דיגיטלי, דפי עבודה.
נוער לשם שינוי (13820)
מטרת הפעילות: להציף את הסוגיות החברתיות שמעסיקות את המשתתפים, לבחון את הפער בין אכפתיות למעשה אכפתי, להכיר הצלחות ואתגרים של עשייה חברתית ולעודד מעורבות ויזמות במעגלי השייכות השונים מתוך גיבוש דעות וזהות, אשר תאפשר בחירת עמדה ומעורבות חברתית מושכלת.
הפעילות כוללת: סרטון, חידון מקוון ומשחק עמדות.
מסע בשביל ההתבגרות (13844)
פעילות שיא חווייתית לתלמידים.ות והורים, במהלכה עוברים בתחנות שונות במסע ההתבגרות: קהילה, היסטוריה, שורשים משפחתיים, ועוד.
מטרת הפעילות: ליצור חוויה משותפת להורים וילדים ובעקבותיה שיחה פתוחה ביניהם על מסע ההתבגרות ומשמעותו.
תכניות לחטיבת הביניים
הפעילויות מפגישות את התלמידי.ות עם סוגיות חברתיות, ערכיות ומוסריות בתרבות היהודית-ישראלית. המטרה היא להכיר כי כל אחד ואחת מאיתנו יכול.ה לקחת חלק בתרומה לסביבה הקרובה וליצור שינוי. התלמידים.ות דנים על הקשר של כל אחד ואחת מהם לארץ ולעם ישראל, על המעבר מפרט בחברה – למוביל שערב לכולם, לחלש ולחזק בה. יחד נעסוק באופן חווייתי באחריות האישית והחברתית לחירות, לכבוד ולערך החיים. הפעילויות נבנו מתוך חשיבה מעמיקה ויצירתית, בהתאמה לרמות הכיתות השונות, והן מועברות על-ידי מדריכים מומחים בתחומם ברוח פלורליסטית.
פסיפס ישראלי (13242)
שכבות ז-ט
מטרת הפעילות: להכיר את הקבוצות השונות המרכיבות את הפסיפס החברתי בישראל וגם בבית הספר, לבחון את הייחודיות של כל אחת מהן וליצור מרחב לבחינה אישית וקבוצתית של היחס לאחר, כדי לקדם פלורליזם והכלה של שונות במרקם החברה.
הפעילות כוללת: פעילות על גבי מפת ישראל ומשחק עמדות על עמודי אינסטגרם חוויתי. יש גרסה מקוונת
כוחן של מילים (13319)
שכבות ז-ט
מטרת הפעילות: לברר את דרכי הביטוי ברשתות החברתיות בהן הנערים.ות שוהים, להעמיק את המודעות להשפעת המסרים והתגובות במרחב הדיגיטלי ולבחון אותם בסולם ערכים הומניסטי, על פי מקורות יהודיים.
הפעילות כוללת: שיח עמדות המשלב טקסטים מהמקורות והרשתות החברתיות. יש גרסה מקוונת
ריאליטי - דמויות מהעבר (13968)
שכבות ז-ט
מטרת הפעילות: להכיר דמויות מופת מהתרבות היהודית לדורותיה, לבחון את תכונותיהן ומעשיהן בעיניים עכשוויות ולשאול מי הן דמויות המופת של ימינו.
הפעילות כוללת: הפעלה חוויתית המשלבת משחקי עמדות: מה היה קורה לו היו נכנסות דמויות המופת לתכנית ריאליטי? יש גרסה מקוונת (חדר בריחה)
בית מדרש מהו"ת: מורים, הורים, תלמידים (14011)
שכבות ז-ט
מטרת הפעילות: ליצור מרחב פורה של מפגש, לימוד ושיחה בין- דורית על נושאים שמעסיקים את המשתתפים.ות.
משך הפעילות: כשעתיים לקבוצה של עד 20 משתתפים.ות.
תכני המפגש ופרטיו יתואמו עם צוות בית הספר לפי צרכיו.
מה יפה בה? - מיתוס היופי: הגדרות חברתיות (31475)
שכבות ז-ט
מטרת הפעילות: בחינת מודל היופי הנשי והגברי: דרכי ההתפתחות שלו לאורך השנים ואיך הוא משפיע עלינו.
הפעילות כוללת: דיון ושיח חוויתי, סרטונים ומשחקי קבוצות.
למי קראת מושפע מגדרית? - הרשת כמשנה תודעה מגדרית (31480)
שכבות ז-ט
מטרת הפעילות: לבחון את מודל היופי הנשי והגברי: דרכי התפתחות שלו לאורך השנים ואיך הוא משפיע עלינו.
הפעילות כוללת: דיון ושיח חוויתי, סרטונים ומשחקי קבוצות.
משחקי החיים (13951)
שכבה ט
מטרת הפעילות: לאפיין אסטרטגיות שונות בקבלת החלטות, להתמודד עם הערכים המתנגשים בתהליך ולעודד את המשתתפים להיות מודעים לדרך שבה הם מחליטים והגורמים המשפיעים עליהם.
הפעילות כוללת: משחק לוח צבעוני, סרטון קצר ותפריטי לימוד.
דמוקרטיה: האמנם? - דמוקרטיה מהותית (31473)
שכבת ט
מטרת הפעילות: במרכזו של הרעיון הדמוקרטי עומדת אחת מזכויות היסוד של האדם – זכות הבחירה. נלמד על המבנה של המערכת הדמוקרטית הישראלית, איך ניתן להשפיע עליה ואיך ניתן לממש את זכות הבחירה שלנו לא רק בהצבעה בבחירות.
הפעילות כוללת: דיון ושיח חוויתי, סרטונים ומשחקי קבוצות דרך שימוש בכלים דמוקרטיים כמו דיון, הצבעה וכד'.
תכניות לתיכון
הפעילויות שלנו שמות את הדגש על חיזוק הרקמה החברתית והתרבותית בישראל ברוח של שותפות, שוויון ערך האדם וסולידריות אנושית; תוך חידוש החיים היהודיים בישראל בגישה פלורליסטית, ובהתמקדות בבניית אחריות חברתית במרחב הקהילתי, המשפחתי והחינוכי; להצמיח מנהיגות חברתית, רוחנית וציבורית, שתתפוס עמדות הובלה בחברה הישראלית.
הפעילויות נבנו מתוך חשיבה מעמיקה ויצירתית, בהתאמה לרמות הכיתות השונות, והן מועברות על-ידי מדריכים מומחים בתחומם.
סדנת זהות (14000)
שכבה י
מטרת הפעילות: לברר את היחס למרכיבי הזהות ולמעגלי השייכות שנובעים מהם, ואת המתחים הקשורים בהם. בין מרכיבי הזהות שנבחן: שם, משפחה, מגדר, ועוד.
משך הפעילות: בין 4 ל-6 שעות לכיתה.
פסיפס ישראלי (13242)
מטרת הפעילות: להכיר את הקבוצות השונות המרכיבות את הפסיפס החברתי בישראל (גם בבית הספר), לבחון את הייחודיות של כל אחת מהן וליצור מרחב לבחינה אישית וקבוצתית של היחס לאחר, כדי לקדם פלורליזם והכלה של שונות במרקם החברה.
הפעילות כוללת: פעילות על גבי מפת ישראל ומשחק עמדות חווייתי על עמודי אינסטגרם.
יש גרסה מקוונת
כוחן של מילים (13319)
מטרת הפעילות: לברר את דרכי הביטוי ברשתות החברתיות, להעמיק את המודעות להשפעת המסרים והתגובות במרחב הדיגיטלי ולבחון אותם בסולם ערכים הומניסטי, על פי מקורות יהודיים.
הפעילות כוללת: שיח עמדות המשלב טקסטים מהמקורות והרשתות החברתיות.
יש גרסה מקוונת
ריאליטי - דמויות מהעבר (13968)
מטרת הפעילות: להכיר דמויות מופת מהתרבות היהודית לדורותיה, לבחון את תכונותיהן ומעשיהן בעיניים עכשוויות ולשאול מי הן דמויות המופת של ימינו.
הפעילות כוללת: הפעלה חווייתית המשלבת משחקי עמדות: מה היה קורה לו היו נכנסות דמויות המופת לתכנית ריאליטי?
יש גרסה מקוונת (חדר בריחה)
משחקי החיים (13951)
מטרת הפעילות: לאפיין אסטרטגיות שונות בקבלת החלטות, להתמודד עם הערכים המתנגשים ולעודד את המשתתפים להיות מודעים לדרך שבה הם מחליטים ולגורמים המשפיעים עליהם.
הפעילות כוללת: משחק לוח צבעוני, סרטון קצר ותפריטי לימוד.
מה יפה בה? - מיתוס היופי: הגדרות חברתיות (31475)
מטרת הפעילות: לבחון את מודל היופי הנשי והגברי: דרכי ההתפתחות שלו לאורך השנים ואיך הוא משפיע עלינו.
הפעילות כוללת: דיון ושיח חוויתי, סרטונים ומשחקי קבוצות.
למי קראת מושפע מגדרית? - הרשת כמשנה תודעה מגדרית (31480)
מטרת הפעילות: יצירת מרחב של שייכות ומעורבות שבו ניתן לבחון את השפעתן של הרשתות החברתיות והמדיה הדיגיטלית על התפיסות החברתיות שיש לנו בחלוקת התפקידים המגדריים בין בנות לבנים.
הפעילות כוללת: דיון ושיח חוויתי, סרטונים ומשחקי קבוצות.
דמוקרטיה: האמנם? - דמוקרטיה מהותית (31473)
מטרת הפעילות: במרכזו של הרעיון הדמוקרטי עומדת אחת מזכויות היסוד של האדם – זכות הבחירה. נלמד על המבנה של המערכת הדמוקרטית הישראלית, איך ניתן להשפיע עליה ואיך ניתן לממש את זכות הבחירה שלנו לא רק בהצבעה בבחירות.
הפעילות כוללת: דיון ושיח חוויתי, סרטונים ומשחקי קבוצות דרך שימוש בכלים דמוקרטיים כמו דיון, הצבעה וכד'.
"מוזיאון הדמוקרטיה" - חברה דמוקרטית (31458)
מטרת הפעילות: היכרות עם הדמוקרטיה כגישה חברתית ולא רק כשיטת ממשל, ובחינת החברה הישראלית דרך מושג זה.
הפעילות כוללת: דיון ושיח חוויתי, סרטונים ויצירה אומנותית.
נבנה חברה (45500)
שכבות י"א-י"ב
מטרת הפעילות: התלמידים יחוו את תהליך הקמתה של מדינת ישראל דרך שורשיה של התנועה הציונית, וכפועל יוצא יבינו את חשיבותה של הציונות גם להמשך קיומה של המדינה.
הפעילות כוללת: סרטונים, הפעלה חוויתית ושיח במליאה ובקבוצות. הסדנה עומדת בפני עצמה, או כחלק מסידרת מפגשים
זיכרון השואה - בין אישי לקולקטיבי (45483)
מטרת הפעילות: לחזק את החיבור בין הזיכרון האישי של השואה ובין הזיכרון הקולקטיבי של השואה בחברה הישראלית. המשתתפים.ות יעסקו ביסודות הדמוקרטיה ויבינו כי בכוחם לייצר חברה המקדמת שוויון וזכויות אדם שיכולים למנוע תהליכי הידרדרות מוסרית.
הפעילות כוללת: הצגת יחיד "בגוף ראשון", סרטונים, הפעלה חוויתית ושיח במליאה ובקבוצות.
משך הפעילות: ארבע שעות (2 שיעורים)
בית מדרש מהו"ת: מורים, הורים, תלמידים (14011)
מטרת הפעילות: ליצור מרחב פורה של מפגש, לימוד ושיחה בין- דורית על נושאים שמעסיקים את המשתתפים.ות.
משך הפעילות: כשעתיים לקבוצה של עד 20 משתתפים.ות.
תכני המפגש ופרטיו יתואמו עם צוות בית הספר לפי צרכיו.
זרעים של שותפות: מפגשי נוער יהודי-ערבי (45486)
מטרות הפעילות: מפגש ויצירת מרחב לדיאלוג. התקרבות ועידוד אמפתיה בין בני נוער יהודים וערבים מתוך הכרות עם הסיפורים השונים של הקבוצות, תוך שימת דגש על חינוך לשותפות ומנהיגות יהודית-ערבית ולערכים של דמוקרטיה, שוויון וצדק חברתי.
הפעילות כוללת: מפגשים, דיון ושיח חוויתי, סרטונים ומשחקי קבוצות.
משך הפעילות: 18 שעות סה"כ המחולקות ל-3 או 4 מפגשים.
תכני המפגש ופרטיו יתואמו עם צוות בית הספר לפי צרכיו.
הפעילות בשיתוף "זרעים של שותפות"